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Durante 18 meses, 20 docentes destacados, embajadores del Global Teacher Prize, trabajarán para convertir sus aulas en laboratorios de investigación. Este programa de investigación-acción es posible gracias al apoyo de John Templeton Foundation.
Mediante sesiones interactivas y de la mano de expertos, buscaremos identificar y fomentar las habilidades del docente investigador, impulsar proyectos escolares, y plantear escenarios escalables a nivel regional y global sobre el desarrollo del carácter.
El programa consiste en una metodología proactiva para desarrollar las habilidades de los alumnos en lo que respecta a la mejora de las relaciones escolares, la gestión del comportamiento, la educación cívica, la resolución de conflictos y la promoción del aprendizaje del servicio. Cada tema mencionado promoverá diferentes fortalezas del carácter que se agrupan de la siguiente manera teniendo en cuenta la clasificación de Shields (2011):
- Mejora de las relaciones escolares: honestidad e integridad, cuidado y compasión, gratitud (Fortalezas de carácter moral); equidad, respeto, voluntariado y contribución al bien común (Fortalezas de carácter cívico)
- Gestión del comportamiento de los alumnos: Autodisciplina, responsabilidad, fijación de objetivos, agallas (puntos fuertes del carácter de rendimiento); honestidad e integridad, cuidado y compasión, gratitud, valor para tomar iniciativas (puntos fuertes del carácter moral)
- Educación cívica: Equidad, respeto, voluntariado y contribución al bien común (puntos fuertes del carácter cívico); honestidad e integridad, atención y compasión, valor para tomar iniciativas (puntos fuertes del carácter moral); responsabilidad (puntos fuertes del carácter de rendimiento)
- Resolución de conflictos: Autodisciplina, responsabilidad (puntos fuertes del carácter de rendimiento); respeto (puntos fuertes del carácter cívico); honestidad e integridad, atención y compasión, gratitud, valor para tomar iniciativas (puntos fuertes del carácter moral)
- Promoción del aprendizaje del servicio: Equidad, respeto, voluntariado y contribución al bien común (puntos fuertes del carácter cívico); honestidad e integridad, atención y compasión, gratitud, valor para tomar iniciativas (puntos fuertes del carácter moral); autodisciplina, responsabilidad, fijación de objetivos, agallas (puntos fuertes del carácter de rendimiento).
Una vez finalizada la implementación de los 20 proyectos escolares, elaboraremos un informe comparativo final que será presentado en un evento regional en Buenos Aires, Argentina, en 2023.
Docentes que participan:
