La transición desde la formación inicial docente al ejercicio de la práctica profesional es un proceso fundamental, con un fuerte impacto en el desarrollo profesional de los docentes. Por eso, junto al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y la Organización de Estados Iberoamericanos, organizamos el 2° Congreso sobre Experiencias Internacionales de Desarrollo Profesional Docente.
Allí presentamos un estudio sobre el acompañamiento para la inserción profesional de los docentes noveles con tendencias y aprendizajes regionales. La elaboración del documento estuvo a cargo de la Coalición y la coordinación y revisión fue realizada por Denise Vaillant.
El simposio generó espacios de reflexión sobre la práctica que permitieron abordar los desafíos específicos de los primeros años de desempeño docente. Participaron ex ministros de educación latinoamericanos, funcionarios y legisladores; referentes de organizaciones sociales; académicos; y otros actores del sistema educativo.
